Де дитині отримати якісну освіту

Сьогодні в пошуках освіти, корисного для майбутнього життя дітей, все більше і більше батьків віддають перевагу нетрадиційним навчальним закладам, де на перше місце ставлять особистість дитини і готують його до реального життя, навчаючи практичним навичкам. Ринок освіти демонструє нові методики навчання і розвитку дітей, пропонуючи альтернативні школи і післяурочний заняття, наприклад, по створенню бізнесу і вивченню грошових законів з юних років.

Ми всі вчилися потроху ...

"В даний час традиційна загальноосвітня школа в Україні як і раніше сповідує радянські принципи. Дітей виховують, вселяючи їм догматичні істини, змушуючи їх повторювати чужі думки і підкорятися чужій воле.Корні такого підходу лежать, перш за все, в політичному ладі , - бізнес-тренер вважає Геннадій Балашов. - Державної владі не потрібні самостійні, мислячі люди. Адже таким складно нав'язати іншу точку зору, ними не можна керувати. Щоб у нашій країні в майбутньому з'явилася нова політична і бізнес-еліта, необхідно вже сьогодні змінювати методи освіти дітей ".

Правда, більшість українців у питаннях виховання дітей досить консервативні, і їх психологічно лякає все нове. Але є і категорія батьків, готових дізнаватися більше і прагнуть по-новому виховувати дитину.

"Сьогодні багато батьків в Україні вже розуміють, що традиційна освіта не відповідає сучасним запитам суспільства, - розповідає Єгор Тополов, сімейний психолог, доктор психологічних наук . У таких школах існує кілька проблем. Перша - висока концентрація в навчальному процесі непотрібної інформації - все і про всім, але нічого конкретного. Дитина завантажується знаннями, але часто абсолютно не розуміє, навіщо вони потрібні в його житті. Це знижує засвоєння будь-якої інформації. Друга проблема - абстрактне викладання предметів, коли інформація подається не конкретній дитині, а всім, без урахування здібностей. Тому часто на уроках особисті бажання і здібності дітей попросту не враховуються. Третій важливий момент - проблема авторитету викладачів. На жаль, не всі вчителі володіють сучасним поглядом на життя, поділяють цінності, які зараз актуальні у суспільстві. А це викликає у дітей нерозуміння і протест . Сучасні діти - це нове покоління, що потребує в новому способі подачі інформації.

Але найважливіша проблема, притаманна традиційному освітою - це придушення особистості дитини, яке прийшло ще з радянських часів. Заборони, покарання і навіть образи учителем можуть травмувати дитину на все життя. Розуміючи це, батьки все частіше обирають для своїх дітей ті навчальні заклади, де максимально розвивають здібності дитини і допомагають йому з актуалізацією в сучасному суспільстві ".

Альтернативні навчальні заклади, які протиставляють свої освітні програми традиційним (з їх стандартизованими тестами, оцінками, тоталітарною владою вчителя над учнями, обов'язковим відвідуванням занять), почали з'являтися в нашій країні не так давно. Хоча у світі так звані нові школи з'явилися ще наприкінці XIX століття. В Україні їх число зростає з року в рік, в прямій залежності від рівня незадоволеності батьками традиційної шкільної підготовкою дітей, високою наповнюваністю класів і часто середовищем, в якій доводиться навчатися дітям. До слова, за останніми соціальними дослідженнями Інституту Горшеніна, третина опитаних українців вважають, що якість освіти в нашій країні погіршився.

Головна відмінність альтернативних шкіл від традиційних в тому, що в них на першому місці стоїть активна роль учня в навчальному процесі, орієнтованому на його особисті інтереси та особистий досвід. В управлінні такою школою беруть участь не тільки вчителі, а й учні. А викладання предметів засноване на фактах і досвіді. Індивідуальна робота дитини полягає, передусім, не в необхідності слухати, а в умінні діяти, добувати всілякий фактичний матеріал.

Особливо досягли успіху в такому підході у Великобританії. Метод викладання, широко використовуваний в системі освіти цієї країни, полягає в тому, щоб мотивувати дітей отримувати знання самостійно, так званий проектний метод. Він помітно відрізняється від системи освіти в багатьох країнах, де традиційно навчають переважно вербальним методом, тобто вчитель викладає матеріал, а учні слухають і конспектують.

Є й інші важливі відмінності в шкільних програмах України і Великобританії. Приміром, у нас першокласники-шестирічки вчаться читати і рахувати. Інші шкільні предмети додаються в програму поступово, і в старших класах їх число досягає максимуму. В Англії діти з перших років вивчають всі шкільні дисципліни: спочатку на елементарному рівні і без формул, але з великою лабораторної практикою, з акцентом на практичне знання предмета й на застосування цього знання.

До речі, це одна з головних проблем, з якою стикаються українські діти під час здачі іспитів при вступі до британські приватні школи.

Схожий підхід у навчальному процесі дітей практикують і в українській приватній "Школі-парку DIXI". У цій школі немає уроків у звичному розумінні. Під час занять учні займаються різними предметами: хтось може вирішувати математичні задачки, а хтось - вчити англійську. При необхідності вчитель консультує кожного в індивідуальному порядку. Діти самі вибирають, що, коли і як вивчати, але зобов'язані відповідно зі своїм віком проходити загальноосвітню програму, за цим пильно стежать педагоги. Це фіксується в так званому маршрутному листі. Демократія школи проявляється також у тому, що всі питання шкільного життя вирішуються на спільних зборах в ході голосування, де голос дитини прирівнюється до голосу дорослого.

"Причини, з яких батьки приводять своїх дітей саме до нашої школи, у всіх різні. Одні не хочуть, щоб діти проходили через" зрівнялівку "класно-урочної системи. Інші хочуть віддати дітей в маленьку або заміську школу. Треті були в пошуку вільної школи з вільним вибором дитини. А четверті приходили до нас тому, що їх дітям було погано в звичайній школі ", - ділиться досвідом Ярослав Коваленко, директор "Школи-парк DIXI".

В даний час альтернативних навчальних закладів в Україні вже сотні. Найпопулярніші в нашій країні авторські системи навчання - Вальдорф, "Росток", Ельконіна-Давидова та Монтессорі.Оні привертають увагу в першу чергу індивідуальним і нестандартним підходом до навчання.

Найчастіше такі школи потрапляють в поле зору батьків, у которихдетідошкольного та молодшого шкільного віку.

"Чому раннього розвитку дітей в останні роки приділяється так багато уваги? Адже, здавалося б, кожна дитина в процесі навчання в середній школі в будь-якому випадку навчиться читати, писати, рахувати, і з часом опанує обов'язковими для вивчення предметами. Однак, статистика свідчить: те, що може представляти проблему для дитини непідготовленого, дитини, яка відвідує, наприклад, дитячий центр для дошкільнят буде даватися легко і невимушено, - коментує дитячий психолог Ірина Кириченко, експерт телепрограми "Кохана, ми вбиваємо наших дітей". - До того ж, у звичайних школах один вчитель не в змозі охопити увагою 30 дітей. Не всі діти успішні та самодостатні. І часто вчитель їх не помічає, або не в силах втручатися в конфліктні ситуації, що виникають в дитячому колективі. Природно, це дуже погано впливає на розвиток дитини , його спілкування з однолітками і здатність грамотно і продуктивно вирішувати виникаючі життєві ситуації. В альтернативних школах до дітей застосовується індивідуальний підхід. Невелика кількість дітей у групах - в середньому близько 10 осіб - дозволяє приділити всім достатню кількість часу та уваги. А поєднання теорії та практики дає дітям можливість закріпити отримані навички під керівництвом професійного тренера ".

Вчитися сьогодні стало модним!

Поряд з альтернативними школами, в Україні з'являється все більше закладів, які дають додаткову освіту і покликаних відкривати, а головне - розвивати здібності дитини. Це і школи поглибленого вивчення іноземних мов, і курси акторської майстерності, і культурно-освітні центри, де діти отримують можливість максимально проявляти свої таланти.

Причому більшість таких навчальних закладів для дітей з'явилися тільки тому, що свого часу батькам, надалі - засновникам освітніх програм, просто довелося зіткнутися з проблемами навчання в традиційних дитсадках або школах.

Наприклад, Євген Уткін, власник інвестиційного холдингу KM Core, засновник культурно-освітнього центру "Майстер-Клас", що став для багатьох киян справжньою культурною майданчиком у житті міста, створив свій Центр раннього розвитку дітей "Окешкин Клуб" не як бізнес-проект, а по необхідності. Тому що одного разу в колі друзів і знайомих гостро постало питання, в якій дитячий сад віддати своїх дітей.

Досить популярні зараз в нашій країні навчальні центри для дітей з вивчення іноземних мов. Однією з найоригінальніших і ефективних шкіл у галузі вивчення іноземної мови в ранньому віці вважається школа "Рання англійська Хелен Дорон". Британська лінгвіст Хелен Дорон за основу свого методу взяла припущення, що діти можуть вивчати мову так само, як і музику. На цю ідею її наштовхнуло бажання, щоб її чотирирічна дочка почала вчитися грі на скрипці. І вивчаючи інформацію про музичних школах, Хелен зацікавив підхід доктора Шинічі Сузукі, який полягав у тому, що діти можуть вчитися музиці так само, як вони вчаться розмовляти. Спочатку вони слухають на уроці, а потім у фоновому режимі будинку, експериментуючи з інструментом, вчаться грати на слух. Хелен Доріг, педагог, дуже швидко провела аналогію з вивченням мови. Вона розробила свою систему навчання на основі записів пісень, віршів і оповідань, створивши тим самим атмосферу, яка відображатиме природний процес вивчення дітьми рідної мови. Уроки в цій школі проходять у веселій, невимушеній атмосфері, що особливо подобається дітям, які вивчають мову в ігровій формі, не замислюючись про те, що вони на уроці.

Нещодавно в Києві відкрилося ще одне унікальне навчальний заклад - бізнес-школа для дітей у післяурочний час " Клуб юних мільйонерів ", програма которогопостроена на стимулюванні у дитини бажання стати бізнесменом з ранніх років. Авторський курс навчання розроблений мотиваційними тренерами та дитячими психологами. У курсі класичні закони успіху від світових гуру, Роберта Кіосакі, Браяна Трейсі, Стіва Кові, Дональда Трампа, Білла Гейтса та інших, адаптовані спеціально для дітей.

Зустрічі в клубі складаються з семінарів, тренінгів, ігор, спілкування, практичних завдань, заохочень. У процесі бізнес-ігор діти на практиці відточують підприємницькі навички. У клубі діє своя грошова система, де діти вчаться заробляти гроші. У програмі навчання - цікаві екскурсії та зустрічі з реальними мільйонерами.

"Головна ідея клубу в тому, щоб допомогти дитині поставити велику мету - стати фінансово вільним і самодостатнім. І заробити свій перший мільйон до 20 років, - розповідає Вікторія Кулаковська керівник школи "Клубу юних мільйонерів" і автор освітньої програми "Як стати мільйонером в юному віці ". - Щоб прийти до цієї мети, дитина вже зараз навчиться практичним життєвим навичкам і отримає знання, які йому знадобляться в майбутньому.

Отримавши основи фінансів, підприємництва, організації свого часу і бізнесу в юному віці, у дітей в голові сформується модель успішного життя і психологія багатої людини. Життєва мета буде стимулювати дитину усвідомлено підходити до навчання в школі, вибору майбутньої професії та навчання в університеті. Він вже зараз спробує створити свій бізнес, отримає практичний досвід, придбає впевненість у собі, навчиться будувати дружні відносини з однодумцями.

У навчанні дітей дуже важливо, що у них ще немає страхів і негативного досвіду, а значить - для них все реально і все можливо ".

До слова сказати, в Україні ситуація з фінансовою грамотністю населення в даний час вельми плачевна. Більшість людей або просто не довіряють фінансовому сектору і не користуються його можливостями, або навпаки, довіряють надмірно, потрапляючи іноді в кабальну залежність до банків. Дана ситуація - результат того, що більшість наших співвітчизників досі так і не усвідомили, що самі несуть відповідальність за своє фінансове благополуччя. Тому, на думку експертів, батькам, що бажають бачити своїх дітей в майбутньому багатими і успішними, варто в першу чергу усвідомити, що правильне ставлення до грошей повинно формуватися ще з шкільного віку.

... Сьогоднішні діти - волелюбні, імпульсивні, креативні і швидко дорослішають. Їх досить складно загнати в рамки традиційної освіти. Але вибрати для них навчальний заклад з нестандартним підходом, де будуть враховуватися здатності і бажання дитини, теж непросто.

"Батькам важливо зрозуміти, який дитина насправді, а не яким його уявляють або хочуть бачити батьки. Для цього існує достатньо тестів. Але головне - звернути увагу на бажання дитини, - радить психолог Єгор Тополов. - Варто пам'ятати, що діти, які з дитинства розвивають свої здібності і займаються цікавими для них справами, а не виконують загальноприйняті стандартні норми, отримують конкурентні переваги перед іншими дітьми. Вони більш усвідомлено навчаються у вищих навчальних закладах, впевненіше йдуть по життю і добиваються поставлених цілей ".

І саме завдання люблячих батьків - надати своїм дітям максимум можливостей відкрити свої здібності і відчувати себе, перш за все, особистістю. Як сказав колись Михайло Жванецький: "Діти позичають у батьків своє виховання і повертають своїм дітям" ...

Ціна питання

Вартість альтернативного навчання залежить від багатьох чинників - статусу закладу (постійне навчання або додаткове), вікової групи, кількості занять і багато чого іншого.

Так, навчання за авторською програмою Марії Монтессорі в середньому коштує від 55 до 70 грн. за одне заняття. У вальдорфській школі, яка визнана Міністерством освіти України, ціна за навчання складає близько 4800 грн. на місяць.

У школі-парку Dixi - 2800 грн на місяць. Крім того, в окремих приватних школах батькам обов'язкові вступні внески, а також додатково доведеться оплачувати харчування, трансфер.

Вивчати додатково іноземні мови обійдеться від 50-200 грн. за заняття, наприклад, англійську в школі "Рання англійська Хелен Дорон" можна вчити в середньому за 80 грн. за одне заняття.

У центрі навчання та розваг для дітей "Окешкин Клуб" ціна варіюється від кількості занять і програми творчих майстерень - від 2000 грн. на місяць для самих маленьких (до двох років) до 6000 грн. для дітей п'яти-шести років.

У бізнес-школі для дітей "Клубі юного мільйонера" ??вартість навчання на місяць 1600 грн. Крім обов'язкової бізнес-програми, в навчання включені тренінги особистого зростання, лідерства, майстер-класи ораторського мистецтва, підвищення емоційного інтелекту.

Варто також відзначити, що практично в кожному альтернативному навчальному закладі практикують акції, знижки та гнучку систему оплати.

У традиційних загальноосвітніх школах навчання офіційно безкоштовне. Якщо не вважати оплати до фонду школи, до фонду класу, оплати послуг з охорони порядку в школі, збір коштів на ремонт школи, необхідність докуповувати підручники чи додаткову літературу, традиційні подарунки вчителям і багато іншого. Але підрахувати такі неофіційні проплати у всеукраїнському масштабі практично нереально ...